Generasi "Why Not" ?

Jom kenali generasi remaja yang kita kasihi. Kita sedar golongan remaja merupakan barisan pelapis,pewaris kegemilangan dan modal insan yang sungguh berharga. Mereka seharusnya dipandang dengan penuh kasih sayang dan disantuni mengikut keperluan semasa. Para remaja pula diharapkan dapat merenung dengan kritis kekuatan sifat-sifat remaja sebagai anugerah yang Maha Esa dan dijadikan mutiara, menghiasi diri remaja untuk dimanfaatkan sebagai anggota masyarakat yang berguna.

Sifat-sifat umum remaja:
Y – Yearning attention
O – Optimistic
U – Unrealistic
T – Talented
H – Happy always

Tidak dapat dinafikan terdapat jurang generasi (generation gap) di antara generasi kini dengan generasi sebelumnya. Walau daripada generasi mana pun kita ini, kita semua melalui fasa remaja dalam kitaran hidup kita cuma keadaan zaman remaja kita berbeza. Kita sedar akan hakikat ini dan berusaha untuk meminimumkan jurang generasi supaya kita dapat berkomunikasi dengan mudah dan secara berkesan. Yang penting, kita semua berhasrat untuk menggembeling tenaga dan memberikan sumbangan dalam dunia pendidikan, meningkatkan produktiviti demi kemakmuran serta kesejahteraan negara Malaysia yang kita cintai.

Mereka yang lahir dalam generasi berbeza memiliki sifat unik yang tersendiri.

Generasi "Baby Boomers": Lahir sekitar tahun 1946 hingga 1964 iaitu pasca peperangan dunia kedua.

Generasi "X": Lahir sekitar 1965 hingga 1980.

Generasi "Y" atau generasi "Why Not": Lahir sekitar sekitar pertengahan tahun 1980 dan seterusnya.

Fokus kita ialah pada generasi "Y" iaitu anda!

Di antara Sifat-sifat generasi "Y":(http://legalcareers.about.com/od/practicetips/a/GenerationY.htm)

1)Berpusatkan keluarga(Family-centric)
2)Berorientasikan pencapaian(Achievement-oriented)
3)Berorientasikan pasukan (Team-oriented)
4)Dahagakan perhatian (Attention craving)

Profesor Madya Dr. Hajah Harlina Halizah Haji Sirah (2009) memetik lima perbezaan generasi "Y" dengan generasi silam hasil bacaannya daripada buku "The Five Languages of Teenagers" oleh Dr Gary Chapman,
1) Kemajuan dalam teknologi (Advancement in technology)
2) Pengetahuan dan pendedahan terhadap unsur keganasan
(knowledge of and exposure to violence)
3) Keluarga yang berpecah belah(The fragmented family)
4) Pengetahuan dan pendedahan terhadap unsur seks
(Knowledge and exposure to sexuality)
5) Nilai moral dan agama yang neutral dan longgar
(Neutral moral & religious values)

Sebagai seorang pendidik atau bakal pendidik, kita tidak ingin terlibat dalam pembentukkan generasi muda yang pincang 1) Tandus lagi rapuh iman dan akidah kepada Allah; 2) Cemar akhlak dan bejat tingkah laku; 3) Tumpul dan mundur kognitif; 4) Celaru sikap dan nilai yang dipegang dan 5) Lesu dan lemah psikomotor dan tenaga.

Kita mempunyai idealisma kita yang tersendiri iaitu ke arah pembentukkan generasi seperti generasi Al Qur'an, mereka sentiasa izzah (bangga) dengan keislaman mereka, menjulang Islam di kedudukan paling tinggi.
Kegemilangannya Islam terbukti. Sejarah berulang lagi di Era pemerintah Sultan Salehuddin Al Ayubi. Sejarah silam untuk kita ambil pengajaran dan insafi. Semestinya kecemerlangan tidak datang bergolek, kegemilangan pasti ditempa jika kita bersungguh-sungguh dalam usaha kita, insyaAllah. "Man jadda wa jada"...sesiapa yang berusaha, pasti memperolehi apa yang ia usahakan (yakni jika diberi peluang yang sama).

"Dan tidaklah harus bagi orang-orang yang beriman, lelaki dan perempuan - apabila Allah dan RasulNya menetapkan keputusan mengenai sesuatu perkara - (tidaklah harus mereka) mempunyai hak memilih ketetapan sendiri mengenai urusan mereka. Dan sesiapa yang tidak taat kepada hukum Allah dan RasulNya maka sesungguhnya ia telah sesat dengan kesesatan yang jelas nyata." {Surah Al-Ahzab:36}

Semoga dipermudahkan Allah segala usaha kita untuk mendidik diri dan para pelajar kita agar tergolong dalam generasi cemerlang yang digariskan oleh Hassan al-Banna yang memiliki ciri-ciri berikut:

"Sejahtera akidahnya, sahih ibadahnya, teguh akhlaknya, terdidik fikirannya, kuat badannya, mampu untuk mengusahakan mata pencariannya, teratur dalam segala urusannya, sentiasa menjaga waktunya dan sentiasa memberi manfaat kepada orang lain"...amin.

Selamat menyambut tahun 1431 Hijrah dan 2010 Masihi kepada semua.

Allah Amat Sayang kepada Pemuda Istimewa ini...

Assalamu 'alaikum warahmatullahi wabarakatuh dan salam perpaduan

"Assalamu 'alaikum, Miss...can you enter our class at 11:00 am today?" Itu lah lebih kurang ucapan Allahyarham Aqmal untuk kali pertama mempelawa saya ke kuliah "Thinking Skills" pada bulan Julai yang lalu.

Allahyarham Mohd Aqmal Bin Mohd Zaiwawi berkulit hitam manis dengan paras rupa dan bentuk badan yang segak bagi seorang pemuda Melayu. Allahyarham mudah mengukir senyuman dengan barisan gigi yang tersusun rapi dan memiliki mata yang kuyu. Sifat kepimpinannya sungguh terserlah, "A born leader" dan petah dalam bicara. Ketua unit J8 untuk Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Pendidikan(PPISMP)B.Ed TESL (Sekolah Menengah) di Semester Satu. Allahyarham juga seorang mesra dan aktif di dalam kuliah, sering ingin memberikan pandangan dalam perbincangan. Ada kalanya saya terpaksa menafikan haknya bercakap untuk memberi laluan dan peluang kepada rakan-rakan lain memberikan respon.

Bilik kuliah J8 di blok asrama dan jauh daripada blok pentadbiran IPG Ipoh menyebabkan Allahyarham Aqmal sukar ditemui secara bersemuka kecuali dalam keadaan yang betul-betul diperlukan. Saya tidak sempat mengenali rapat dengan Allahyarham tetapi yang pasti Allahyarham mempunyai keistimewaan. Saya tidak menghadapi sebarang masalah dengan Allahyarham sehinggalah saya menegur aksi Allahyarham dalam satu sesi kuliah. Allahyarham seorang yang baik dan inginkan kebenaran. Kami sempat berhujjah tentang isu tersebut di luar bilik kuliah setelah Allayarham kurang menyenangi dengan teguran saya.

Saya seorang berprinsip dan disiplinari. Saya sering tegaskan ini kepada semua pelajar saya bahawa kejayaan hanya boleh diraih jika kita mengamalkan disiplin yang tinggi. Saya telus dalam tindakan saya. Saya manusia biasa tidak sempurna tetapi saya memikul amanah dan bertanggungjawab mendidik semua pelajar saya agar sentiasa beradab, menggunakan masa dengan sebaiknya serta menghasilkan kualiti kerja yang tinggi. Saya sayangkan semua pelajar saya tanpa mengira kaum dan agama. Saya pernah "berceramah" kepada unit J8 dalam satu sesi kuliah kerana kurang berpuas hati dengan sikap mereka. Selepas itu, saya dapat melihat riak-riak protes dalam tindakan mereka namun mereka lakukan secara lembut bagi menyatakan jiwa remaja mereka yang sedang bergelojak.

Interaksi saya dengan Unit J8 hanyalah satu jam, masa yang terlalu suntuk untuk berkongsi maklumat tentang subjek yang agak "serius" dan ruang sangat terbatas untuk bermesra. Mereka pula terlalu jauh untuk saya rapati, begitu juga dengan mereka. Blok yang sering mengalami gangguan elektrik menuntut saya mengubah rancangan pelajaran saya serta merta. Walau apa pun, saya bangga dengan hasil tugasan majoriti pelajar J8 termasuk kumpulan Allahyarham Mohd Aqmal. Semasa insiden trajis 25 Oktober 2009 berlaku, waktu asar...Ingatan saya kepada Allahyarham, saya menghantar sms kepada Allahyarham Mohd Aqmal dan rakan seunitnya Lim Chiew Ting @ Ting untuk mengingatkan mereka akan aktiviti kuliah saya pada keesokan harinya iaitu 26 Oktober 2009. Rupa-rupanya Allahyarham telah tiada lagi dan mungkin tidak sempat pun membaca sms saya. Saya hanya mengetahui pemergian Allahyarham Aqmal ke rahmatullah apabila bilik kuliah mereka tidak berpenghuni kerana semua pelajar J8 menziarahi Ibu Allahyarham Aqmal di kediamannya. Puan Roslin Ong Abdullah memaklumkan berita tersebut kepada saya menjelang waktu tengahari Isnin sebelum saya berkursus ke Penang. Saya membaca sms Ting tentang peristiwa itu setiba sahaja di Hotel. Saya redha dengan ketentuan Allah. Allahyarham sungguh bertuah kerana dipilih menemui Allah di usia remaja dan insyaAllah menikmati segala jenis kenikmatan di syurga Allah, amin. Allah Maha Mengetahui apa yang terbaik untuk setiap hambaNya. Allah Maha Mengetahui apa yang terbaik untuk Allahyarham Aqmal,insan terpilih dan disayangi Allah serta disenangi manusia.

Saya maafkan segala kesilapan Allahyarham Aqmal. Pemergian Allahyarham Aqmal untuk selama-lamanya untuk kita semua insafi, menjadi iktibar kepada kita yang Allah menjemput kita mengadapNya tanpa mengenal usia dan ketika. Saat kematian kita merupakan detik misteri dan sengaja dirahsiakan oleh Allah supaya kita gigih berusaha mengharungi kehidupan berlandaskan sistem yang Allah tetapkan. Kita harus saling maaf dan memaafkan sesama kita. Harus kita insafi setiap kali kematian berlaku kepada keluarga kita, berlaku kepada orang lain dan setiap kali kita mengiringi jenazah di perkuburan. Semoga Allah kurniakan husnul khotimah kepada kita, sentiasa melimpahkan kerahmatanNya, kekuatan dan kesabaran untuk meneruskan sisa-sisa hidup kita serta mengumpulkan kita semua di syurgaNya kelak, amin.

Semoga Allah ampunkan segala dosa Allahyarham Mohd Akmal Bin Mohd Zaiwawi, menerima segala amalan dan kebaikannya, memperluaskan tempat tinggalnya, menempatkan rohnya bersama roh para solihin dan syuhada', meningkatkan kesabaran dan dipermudahkan segala urusan ibu, bapa dan ahli keluarga yang dikasihi untuk meneruskan kehidupan dengan tabah, amin. Al-Fatihah.

“ Allah berfirman : “Tidak ada balasan bagi hamba-Ku yang beriman jika Aku mengambil (mewafatkan) orang yang dicintainya di antara penduduk dunia ini, lalu dia mengharap pahala atas musibah ini kecuali syurga”

Al-Bukhari dalam al-Fath : 11/242

“ Rasulullah SAW berkata kepada seseorang yang ditinggal mati anak lelakinya, “ Apa kamu tidak suka bila kamu masuk salah satu pintu syurga sedang engkau mendapati anakmu itu sudah menantimu?”

Ahmad dan an-Nasa’i. Sanad sesuai syarat as-shahih serta ditashihkan oleh al-Hakim dan Ibnu Hibban. Lihat Fathul-Bari : 11/243

Your Life Is Your Choice...

Tanggal 5 Januari 1987 merupakan detik keramat bagi saya. Mulai tarikh itulah, saya telah bergelar pendidik dan berusaha sebaik mungkin untuk menjadi guru berkesan sepanjang hayat. Bidang pendidikan bukan sahaja merupakan bidang kerjaya pilihan bahkan diharapkan dapat menyediakan medan untuk menabur saham akhirat dengan beramal bakti kepada anak bangsa. Lebih dua puluh tahun lamanya saya menimba pengalaman, menggarap kemahiran, terdedah kepada kepelbagaian persekitaran, sifat para pelajar serta rakan sekerja, tidak pernah jemu belajar daripada karenah birokrasi dan kerencaman struktur profesion perguruan di peringkat sekolah menengah. Kini saya berpeluang pula bertugas sebagai pensyarah sains di Institut Perguruan Ipoh, Perak (IPIP) sejak Julai 2002 dengan melatih para pelajar sebagai bakal guru permulaan. Perubahan laluan kerjaya saya kali ini telah meletakkan diri saya sebagai “Syifu” kepada para pelajar. Pengiktirafan kendiri yang cukup menghiburkan, memberikan kepuasan kerja dan peningkatan kualiti hidup. Kali ini saya bukan lagi mengajar murid-murid sekolah tetapi melatih para pelajar belia dan dewasa untuk menjadi insan guru.

Pengajaran yang seharusnya bersifat anjal tertakluk kepada olahan dan kebijaksanaan seorang pendidik. Sentiasa berhadapan dengan para pelajar yang berlainan pada suatu julat masa yang singkat, menuntut kepada perancangan dan persiapan yang strategik. Sebagai seorang pensyarah, saya mampu membantu pelajar-pelajar memberi makna dan membina persepsi positif terhadap pembelajaran melalui perkongsian matlamat keguruan yang jelas dan pengalaman perkhidmatan yang bernilai dalam suasana kuliah yang dinamik. Di bilik darjah atau bilik kuliahlah bermulanya segala sentuhan ajaib insaniah, penghayatan segala kemahiran dan manifestasi teori-teori pengajaran dan pembelajaran berlaku...

Bukan cerita khayalan, bukan kisah ideal yang dicedok daripada mana-mana sumber atau untuk mengiklankan kehebatan kendiri tetapi nukilan daripada sanubari yang bertujuan untuk perkongsian pengalaman dan ilmu pengetahuan yang sejati. Pengintergrasian teknologi pendidikan dan bahasa Inggeris dalam pengajaran dan pembelajaran interaktif, aplikasi hasil kajian tindakan dan penekanan kepada kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosi (EQ) serta kecerdasan spiritual (SQ) di bilik kuliah merupa sumbangan kepada pembelajaran bermakna yang tidak mungkin diabaikan bagi melahirkan insan guru yang seimbang, berkualiti, kental, berketerampilan, cemerlang lagi mampu berdaya saing dalam era ledakan maklumat. Keadaan ini bertepatan dengan Falsafah Pendidikan Negara dan selari dengan PPIP, iaitu melahirkan takungan modal insan serta tenaga kerja yang kompeten pada masa hadapan bagi merealisasikan Wawasan 2020.

Mengimbau Kenangan Ramadan 2007...

Asslamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh,

Para Pelajar F5 yang dikasihi dan dirahmati Allah sekalian,

Didoakan sihat sejahtera sentiasa, amin. Semoga berbahagia di samping keluarga tercinta, gigih beribadah dan tekun berusaha dalam menimba ilmu dan penyediaan laporan "School Based Experience" yang mantap.
Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada semua yang masih sudi melemparkan senyuman kepada saya dari kejauhan semasa kita bersemuka. Ziarahilah blog ini yang dikhususkan untuk saya kongsikan pengalaman Keguruan dan pendidikan remaja. jangan lupa tinggalkan kesan ziarah anda dan komen konstruktif.
PERMAI KASTURI untuk cetusan ruhiyah dan perkongsian berkala yang umum manakala To Smile Or Not To Smile pula untuk sinopsis pembacaan saya.

Setakat ini dahulu. Allahu 'alam.

Coretan Ehsan Halim @ Rijalul Ameen pada 3 Oktober 2007:

Salam Ramadhan Al-Mubarak..

Seronok kelas kimia sekang..Shamla plak senyum memanjang je dalam kelas..Semua belajar dengan gembira..Oh, harmoninya!
-Mungkin berkat bulan Ramadhan...

interaktif whiteboard memang bagus..lebih best masa bljr! Klas kita mmg untung...semua blh cuba....Pendidikan masa depan memerlukan kepintaran dalam IT!

Sedih plak bila tringat tahun depan akan bljar kat ne...Walau kat mana pun kita bljr...kta tetap kawan..n paling penting tetap anak murid cik yati! Jauh di mata dekat di hati...Insyallah, mudah-mudahan dengan adanya e_smiling_zone kita akan terus contact...n kalau tak phm bljr kimia masa degree nanti, mungkin kita blh guna e_smiling_zone untuk bljr kimia ngan cik yati! Ahakz! e_smiling_zone memang best!

kata-kata best :

" Guru insan mulia, dialah sahabat,ibubapa, pembimbing dan inspirasi kepada anak muridnya! Terus dikenang dalam doa dan dlm kamus hidup anak muridnya..."

sabda nabi : "Bila mati ank adam maka terputuslah segala amalannya kecuali tiga perkara:
-doa anak yang soleh
-Sedekah jariah
-Ilmu yang dimanfaatkan"

Alhamdulillah kita ada peluang yang seluas-luasnya untuk yang no 3.
Selagi mana kita mendidik manusia,kemudian mereka mengamalkannya, .selagi tulah kita dapat pahala..akaun pahala akan sentiasa aktif!..walau kita dah tak de kt dunia ni!

p/s : tak sabar nak bersahur sekali esok..harap semua blh bangun.. syukran cik yati kerana sponsor..oh, harmoninya..

Cita-Cita Hassan Al Banna

'Saya yakin tindakan yang tidak bermanafaat kepada orang lain dan juga dirinya ialah tindakan yang salah dan tidak berguna. Tindakan yang paling baik ialah tindakan yang bermanafaat kepada diri sendiri, saudara mara, rakan taulan dan juga negara. Tindakan yang memberi manafaat kepada umum ialah tindakan yang hebat dan mulia. Pendapat-pendapat saya ini telah mendorong saya memilih kerjaya di bidang pendidikan kerana para pendidik adalah sumber cahaya (keilmuan) bagi rakyat. Mereka menghapuskan kejahilan dan menyebarkan cahaya ilmu di seluruhdunia. Para pendidik ini seumpama lilin yang sedang menyala sambil memberi cahaya kepada orang lain. Saya yakin cita-cita tertinggi yang dapat dicapai manusia ialah mencari keredhaan Allah dengan carayang diterima dan dirahmati Nya. Seorang manusia yang ingin mencapai cita-cita tertinggi ini akan mendapati dirinya berada di persimpangan jalan.Setiap jalan mempunyai ciri-cirinya yang tersendiri. Dia bolehlah memilih salah satu darikeduanya. 'Jalan yang pertama ialah falsafah sufi yang sebenar. Dasar jalan ini ialah keikhlasan amalan danmenjauhkan diri dari kesibukan sebarang makhluk yang baik dan tidak baik. Jalan ini lebih dekat dan selamat dari jalan-jalan yang lain. Jalan yang satu lagi ialah pendidikan (tarbiyah) dan dakwah. Jalan ini sama seperti jalan pertama tadi di segi keikhlasan dan amalan. Perbezaan jalanini dari jalan pertama tadi ialah: dari segi hubungannya dengan manusia; dari segi kajian terhadap manusia dan institusi-institusi manusia; dari segi penglibatannya di dalam kegiatan-kegiatan masyarakat; dan dari segi menyediakan penawar untuk penyakit-penyakit masyarakat. 'Inilah jalan yang lebih mulia di sisi Allah.Al-Quran menggelarnya jalan yang terpuji. Rasulullah s.a.w. sendiri menyebut kepentingan dan kelebihan jalan ini, Selepas merantau di dalam alam sufi, saya kini memilih jalan yang kedua kerana ia lebih mulia dan lebih penting. Saya juga yakin bahawa seseorang yang telah mencapai ketinggian ilmu dan berpandangan jauh sudah tentu memilih jalan yang kedua. 'Saya dapati kaum ku sudah tidak mempedulikan agamanya lantaran pergolakan politik yang sedang dilaluinya dan juga kerana keadaan masyarakatnya yang terpengaruh dengan Barat. Mereka telah lupa kepada pencapaian-pencapai an gemilang nenek moyangnya. Berbagai aliran fahaman bukan Islam telahbercampur baur dengan agama Islam yang tulen itu sehingga menghasilkan fahaman-fahaman yang penuhkekeliruan Islam, di dalam bentuknya yang jelas, tulen dan mudah itu telah hilang dari pandangan. Di samping itu, terdapat pula tabir khurafat yangmenyekat pertumbuhan flkiran kita. Ringkasnya, umat Islam sedang meraba-raba di dalam kegelapan jahiliyah. Golongan terpelajar dan para belia pula merosakkan mereka. Iman mereka menjadi lemah danmereka pun cenderung ke arah fahaman atheisma (mulhid). 'Saya yakin manusia, di segi fitrahnya, adalah saling berkasih sayang. Dia akan mencari sesuatu yang menjadi sasaran kasih sayangnya. Tumpuan kasihsayang saya ialah seorang sahabat. Dia bersemadi didalam diri saya seumpama roh saya sendiri. Sayamenumpukan kasih sayang saya kepadanya (yakni Ahmad Afandi Sakri). Dia begitu berkesan dalam persahabatan saya. 'Keyakinan saya di dalam perkara ini semua adalahmendalam dan jelas. Hanya yang perlu ialah untukmelihat ia menjadi kenyataan. Cita-cita saya terbahagi kepada dua bahagian: Cita-cita khas: Kebahagiaan keluarga dan saudara mara serta kesetiaan kepada para sahabat tercinta sentiasa mendapat keutamaan di dalam hati saya. Cita-cita umum: Saya ingin menjadi guru dan pemimpin. Saya ingin mendidik kanak-kanak pada siang hari dan mendakwah ibu bapa mereka pada waktu malam melalui perbincangan dan syarahan di sekitar agama. Ini boleh juga dilakukan dengan mengarang buku-buku dan melawat berbagai tempat. 'Untuk mencapai cita-cita yang pertama (yakni cita-cita khas), saya telah meneliti sesuatu itu dengan baik. Untuk melaksanakan cita-cita yang kedua, saya telah menyediakan dua senjata akhlak iaitu ketegasan dan pengorbanan. Kedua senjata ini perlu bagi seorang tokoh pembaharuan. Bahkan rahsia kejayaan berada pada kedua senjata ini. Tokoh pembaharuan yang ada dua senjata ini tidak akan menghadapi kegagalan yang mungkin menjejaskan maruah atau mendatangkan malu kepadanya. Di samping itu, ia juga memerlukan kepada cara praktik (amali) iaitumeneruskan pengajian. Saya juga telah menghubungi peribadi-peribadi yang sependapat dengan saya dan menyokong orang-orang yang berpendapat demikian. Badan saya lemah, namun begitu saya sudah biasa dengan kerja keras yang berterusan. Saya telah menyerahkan kehidupan saya kepada Allah. Saya berdo'a kepada Allah agar Dia menerima usaha saya ini dan memberi saya kekuatan untuk melaksanakan tugas saya. Semoga jasmani dan rohani saya mendapat bantuan Allah agar saya menjalankan tugas saya ini. Semoga Allah memberi saya keberkatan dan rahmat seperti yang terdapat di dalani firman-Nya: (Muhammad: 7) Maksudnya: "Hai orang-orang yang beriman, jika kamu menolong (agama) Allah, nescaya Dia akan menolongmu dan meneguhkan kedudukanmu. " 'Ini adalah satu perjanjian di antara saya dan Allah dan guru saya menjadi saksi kepada perjanjian ini. Saya membuat keputusan ini seorang diri. Tiadasesiapa yang mempengaruhi saya kecuah perasaan saya sendiri. Keputusan ini adalah hasil dari kesungguhan saya kepada Allah Yang mengetahui rahsia hati manusia..' Guru saya, Hasan Yusuf Najati memeriksakarangan saya itu dan memberi markah yang sangat baik iaitu tujuh setengah daripada sepuluh. Dalam karangan tersebut, saya menyebut sahabat saya, Ahmad Afandi Sakri yang sama-sama berkongsi perasaan dengan saya. Dia telah berhenti berniaga dan menutup kedainya kerana hendak sama-sama bergiat dengan saya. Dia masuk berkhidmat dengan LembagaPelajaran Buhairah agar saya dapat bersamanyaapabila saya tamat pengajian nanti